齐心、齐心、唐宗顺、Qi Xin、Qi Xin、资源列表
简介： 胜任力导向的医学教育是“以终为始”、结果导向的教育模式。随着医学教育改革的深入，从能力和行为角度分别发展出不同的胜任力模型。其中，置信职业行为逐渐成为国内外医学教育研究和实践的热点和难点。本文以北美地区医学教育发展情况为例，探讨胜任力概念中行为与能力的关系，以及里程碑体系的发展历程。结合临床教学实践，梳理了置信职业行为的内涵与实践要点，比较国内外不同阶段置信职业行为的异同，助推置信职业行为的构建与应用。
时间：2024